朝向豐富的系統

(從我的一個喜歡與尊敬的作家,賽斯 高汀

工業主義基於在稀缺性。傳統的大學錄取也是如此。事實上,我們所知道的世界大部分地區都是基於層次結構,有限的貨架空間,和難以分享的資源。

這導致了一種共同的心態:如果它是你的,它就不是我的。分享是我們會教小孩的,但在現實生活中,我們更加忙碌,追踪誰是誰,誰在無盡的地位遊戲中失敗。

但有些系統是基於豐富性的。例如,當更多人知道一種語言時,那語言就更有價值。網絡效應是有助於我們理解,對於一種基於連接的系統,實際上更多人參加會更好,而不是更糟。互操作性是一個好處,文化聯繫而是一種資產。

維基百科全書比傳統的百科全書更有價值。那是因為它有無限的頁面和更多編輯的空間。當更多人使用它時,這維基系統效果表現的更好。

我們正處於這個剛剛開始實現的文化轉折點,那教育是一個豐富性的系統,而不是一個稀缺性的系統。

哈佛大學校園的空間非常受重視,所以也很稀缺。

但是,如果我們能夠將教育從校園/稀缺思維中解脫出來,轉而專注於學習,而且是大規模學習,學習在這種情況中,地位已不是最重要,那麼我們就可以開始轉移我們社會中許多其他權力的結構。

當知道某事的人越多,那事情就越有價值,因為知識允許互操作性和前向運動。知識能創造了更多的生產力,更多的聯繫,然後更多的知識。

這還不夠,但這是一個開始。